基本情况简介：

　　学生姓名: L同学

　　背景学历：山西某高校

　　考试规划师：白老师

　　辅导考试：TOEFL

　　初始成绩：51

　　最终成绩：92

　　情景再现：

　　问题1：　阅读部分，学生的单词量刚开始很少，而且语法知识点也是参差不齐，对托福阅读十大题型的解题技巧和方法不太了解;

　　问题2：听力部分，在听听力的时候，反应不过词汇的意思，反应速度比较慢;

　　问题3：口语部分，不能有效的利用准备时间和答题时间来表达自己的观点

　　解决办法：

　　1.首先在阅读部分，针对学生的问题，首先，老师在教授学生记忆单词的方法的基础上，让学生在这段时间内背诵了大量的单词。然后通过对TPO的练习，给学生讲解了托福阅读考试中经常出现的十大题型以及相应的解题技巧，提升了学生的答题能力。

　　2.其次是在听力部分，在复习的过程中，着重让考生坚持每天听单词，听句子并复述句子的意思，锻炼学生的反应速度。

　　3.最后是口语部分，让学生背诵在托福口语考试中常用的一些句式，并且着重分类练习各种题型，提升时间意识，在有限的时间内完整的回答问题!

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