基本情况简介

　　学生姓名：刘同学

　　考试规划师：白老师

　　辅导考试：托福

　　初始成绩：51分

　　最终成绩：92分

　　情景再现

　　前期沟通：通过与学生的沟通发现，学生参加过托福考试，成绩是51分，离自己的目标成绩还有40分。在这四个单项中，阅读分数相对较低。学生的单词量刚开始很少，而且语法知识点也是参差不齐，尤其是定语从句。

　　授课过程：刚开始的时候我带着学生从词汇和基础语法上做好梳理。经过3个多月的集中学习后，学生的长难句分析逐渐有了进步，然后开始进入托福专业阅读的授课，从文章的详略理解以及十大题型分类分别保证文章内容的理解以及题目考查的分析。阅读的词汇题做的不是很好，很多时候把选项带入原文觉得每个都可以，不能把握上下文的语境和词根词缀的作用，所以后期做套题的时候要求每个错题都写出解题过程，认识到自己的错误点，一次一次稳步提升准确率。

　　学生反馈：在课上留的作业，学生在课下的时候都会认真的完成，真的很让老师省心。而且跟其他学生不一样的是：学生总是一遇到问题就会向我反馈，这对学生的进步也有很大的帮助。

　　学生感言：跟老师相处的这段时间，我真真的是被老师的人格魅力所折服。真的很喜欢老师的授课方式，更喜欢和老师的相处方式，所以我也很积极的学习，及时和老师沟通，终于取得了92分的成绩，这与老师认真负责是分不开的。

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