勤能补拙：三个月突破托福考试41分
吴同学在3个月的时间内，在百利老师的帮助下提高了41分的成绩，最后取得了92分的好成绩。
突破托福考试41分,三个月突破托福考试
基本情况简介：
学生姓名：吴同学
辅导老师：田老师
前期分数：51分
最终成绩：92分
分数提升：41分
问题分析：
学生之前没有参加过考试辅导，自己背了一些单词。刚来公司的时候做了托福在线模考的测试，模考成绩在60分左右。学生有点内向，不怎么爱说话，他妈妈就嘱咐我，希望我能够多鼓励一下吴同学，在生活中也能够多照顾他一些。吴同学的性格直接影响了他的托福成绩。分析他的模考成绩发现，他在口语和听力部分存在的问题比较突出，词汇量也比较匮乏。
不过，吴同学急着要成绩，所以，我就在托福听力这个单项上面多下了一些功夫。毕竟听力部分在托福考试的三个单项里面都有涉及到，所以在给学生辅导的时候，也把这一块放在了重点位置上面。
情景再现：
吴同学是理科生，因此对于听力部分涉及到的文科的内容不是很熟悉。所以在辅导的过程中，我给吴同学也是按照由易到难的顺序安排辅导的课程。首先是从托福综合口语的听力部分开始，给学生找出听力的部分进行练习，并且在这之前给学生找到了听力部分的参考笔记内容，希望能够教给考生这种结合听力笔记练习听力，记录听力要点的内容。
在练习听力的时候，要求学生在笔记上标记讲座结构，听力题目出错原因。每次出错的题目会跟他写出下次碰到同类型的题目如何思考，下次课让他复述，助教老师检查学生单词。针对学生单词不熟，上课让他每次先在讲解时写到纸上，而且每次课程结束的时候，都会把单词的内容发送到考生的手机上，让学生能够在课下的时候，拿出这些听力中的词汇或者是听力讲座的内容进行复习。然后在下次上课先抽查单词，帮助学生反复记忆单词的内容。运用这样的方式记忆单词，考生就有文章背景做支撑，所以记忆的时候能够从造词法或者是联想记忆的方式来回顾单词的意思。
在按照听力的话题进行练习之后，后来安排吴同学进行听力十三大原则的练习。听力十三大原则主要是帮助考生能够定位听力的出题点，从而在答题的时候，能够更有针对性。学生按照听力原则进行答题之后，在做听力笔记的时候也能够找到重点内容。
最后的一段时间，是安排吴同学按照套题来巩固听力部分的练习。刚开始是每周一套题目，在最后的冲刺阶段增加到了每周两套题目，并且周六模考要做全套的题目。从模考分数看，他的听力一直稳步上升，有时候能考到25分。
按照以上的学习和辅导，经过两个半月的时间，学生在这次考试中取得了92分的好成绩。已经远远超出了他自己的预期，不过学生的目标是突破100。我相信学生坚持这样勤恳的学习步调和方法，一定能够实现自己的目标，取得更好的成绩。
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