基本情况简介：

　　学生姓名：孙同学

　　辅导老师：郝老师

　　前期分数：85

　　最终成绩：103

　　分数提升：18分

　　辅导时长：3个月

　　问题分析：

　　让学生做了一套托福在线模考题目，我发现学生在写作部分存在问题比较多，写作的思路比较混乱。不过，学生的口语和听力比较好，因为学生从小就一直有家教的缘故吧，帮助学生练习了口语和听力方面的能力。反而是写作部分，学生的思维比较跳跃，文章的逻辑思路也不是很清晰。

　　情景再现：

　　1)前期沟通：

　　学生之前考过一次托福，考了85分，没有达到自己预期的目标。不过，对于一个高中生来说，这个水平也还算不错。不过，考生的目标是突破100，希望能够申请美国前30的学校，而且父母方面对孩子的期望值也比较高。

　　2)辅导过程：

　　托福写作的两部分的内容，一个是独立写作，另外一个是综合写作。独立写作部分，考生主要是缺少思路的内容。这部分也是辅导的重点内容，主要是针对每一种托福写作话题进行讲解，能够帮助考生掌握托福写作每一类话题的思路拓展的方向。其次，就是给考生几篇高分作文，给学生分析得高分的原因，然后让学生了解高分作文大概的样子。

　　综合写作部分相对来说会单一一点，学生之前已经掌握了良好的记笔记能力。所以在这部分的话，主要是讲解综合写作文章书写过程中应该注意的语言转换。托福综合写作文章的语言一定要区别于听力和阅读原文的内容。在这部分，主要教给学生使用一些同义转换或者是转换句子的语法结构。

　　通过学生坚持不懈的努力，短短三个月，考到了103分，较之前的成绩提高了18分。不仅让百利老师看到了自己的教学成果，也实现了学生的留学梦想，也衷心的祝愿学生能有一个美好的未来。

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