基本情况简介

　　学生姓名：王同学

　　教育背景：北京交通大学

　　考试规划师：孙老师

　　辅导考试：IBT

　　最终成绩：100分

　　英语优劣势分析

　　优势：英语基础比较扎实，自主学习性较好，上过某培训机构的强化班，相对比较了解托福

　　劣势：单词需要积累，听力及口语相对比较弱
 

　　情景再现
 

　　背景介绍
 

　　王同学作为一名北京交通大学的理科男生，性格矜持内敛，喜欢细致。在大二之前没想过出国，一直还是以清华为目标，因为高考清华没考上，一直不服气。但大二之后发现自己所读的学校的教育模式不是自己希望的，简而言之就是感觉学校过分注重数学基础而不重视思考与动手能力，而且成绩的评定还是考试分数至上，不看重平时表现，于是导致很多最后突击的人分数也很高。理科方面，比不上系里那些排名最靠前的人，所以若算起排名估计争取不到清华的名额，而且似乎觉得清华也没有那么高贵了，故决定将视野转向日本。
 

　　对日本一直有好感，因为同属于东方人。从小就有日语功底，所以相比他们每天疯狂的背GRE，选择日语是我的捷径，而且从小看的各种动漫游戏都使我喜欢学日语，所以学习起来比他们轻松，所以他选择了日本。
 

　　测评分析
 

　　进行了详细的英语测评后，我们发现王同学的写作和阅读基础还是很不错的，成绩表现优异。这两项比较有优势，但阅读也不是很稳定，写作表现出一定的生疏。可是测试中发现听力的问题相对更明显一些，而且综观王同学整个测评试题，词汇比较熟悉但是运用到实际中却有着问题。针对他的这个情况，我们为他量身制定了一个贴切可行的学习计划。
 

　　辅导过程
 

　　在制定计划时，首要任务就是希望他能够快速从考日语的状态中调整出来，熟悉进入复习英语准备托福考试的状态中。根据王同学的实际情况，推荐他先好好读一下官方指南OG这本书，并在回顾考试流程的过程中就不断加深对于单词和听力两部分的基础练习。因为单词和听力这两部分相对于托福考试来说还是非常重要的，而且也将会是提升成绩必不可缺的踏板。所以在备考初期，复习单词并着重听单词的音频成了一项艰巨的任务。而在上课的过程中前期主要是以讲解阅读题型及带着他听力材料分析为主，主要是教会他方法以便他课下自己能够很好地应对复习。如此的上课模式及课下模式无疑为他接下来冲刺100分奠定了基础。
 

　　在前期上学准备的这段时间中，王同学就按照制定的学习计划，课下以听力及阅读练习为主。因为他还是很有学习主动性的，所以推荐他平时的时候还是需要多接触一些和英语相关的学习资料或者英文类节目。希望他能够有效地充分地利用复习时间扩充练习量。题型及听力材料分析过后，上课的重心转移到了写作和口语问题上。写作在平时练习的过程中问题不大，但是希望能够在优势的基础上尽量能弥补其它单项的不足。再就是口语部分，虽然英语掌握比较好，但是能够流利地说出来又是另外一回事了了。在说口语的时候相对比较希望尽量完美，但是反而在这个过程中流利度就差了些。所以针对他的个人情况给了他相应地建议，他自己课下的时候也自己录音频听自己的口语音频并自己分析问题，并会反复练习好多遍直到说得比较符合考试要求。
 

　　在考前提升以及冲刺阶段，王同学对于复习还是一步一个脚印地坚持着。而且这段时间学校的课程也需要结课写论文或者考试，时间就越发地紧张了。但是比较心慰的是，因为复习也快到4个月的时间了，相关的练习已经做过很多了，也能让我们宽宽心。所以临考前，要求他还是要以TPO的模拟练习为主，4个小时的时间也是要好好对待的。在这模拟的过程中不断发现问题改善问题，充分备战考试。
 

　　最后，经过了历时四个月的努力，王同学不负众望的取得了100分的成绩。这是他坚持不懈努力的成果啊!不仅我们的付出终于有了回报，也衷心希望王同学能够顺利申请目标学院目标专业，展开新的旅程!
 

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