时间紧任务重 托福短期提升至94分
学生考过托福，比较了解托福题型，但是听力和口语的问题较大，而且因为是自己准备，复习方法没有规划性，比较盲目。在前程百利老师的辅导下，取得了自己比较理想的成绩。
托福94分,托福成绩短期提升
基本情况简介
学生姓名：王同学
教育背景：本科
考试规划师：姜老师
辅导考试：托福
辅导周期：3个月
最终成绩：94分
英语优劣势分析：
优势：阅读，写作
劣势：口语，听力
情景再现
王同学是一位大三学生，于2014年8月来前程百利学习托福。学生之前自己准备托福，了解托福题型，但是学生现在最大的劣势是听力，口语的思路展开问题较大。但是学生的复习方法没有规划性，比较盲目。备考时间也比较有限，一定要用科学的方法去引导学生，才能最快的出成绩。
辅导过程
前期测评
学生的发音导致听力抓不住重点，不会预测考点，不会展开口语思路。
授课阶段
口语：把话题结合学生自身的情况来整合讲解，训练学生发散思维的能力。对口语的答题框架和思路进行强化训练。独立口语分类进行练习。课下让学生大量的训练独立口语，进行总结分类。课上对综合部分，一个考点一个考点的进行分析整理。
听力：在听力过程中，主要是辅导学生熟悉笔记法及预测考点，用题目反推考点出处。基础方面则主要是抓学生的学科词汇和学科背景。梳理出学生比较薄弱的学科和常考的学科词汇及背景知识。
写作：用教材讲解高分地道表达，尤其是替换词部分和语法长难句部分。带着学生一起分析高分范文，了解评分标准并在批改作文中举一反三，重点讲解如何拓展思路。课下要求学生提交作业时自己先批改一遍，然后我再根据评分标准进行详细批改。综合写作是让学生练习听力尽可能记下更多细节。和学生一起课上做笔记，发现学生实际存在的问题。学生在学习过程中渐渐意识到主观题的修改很关键。
阅读：后面制定的规划，主要让学生重点是精析阅读，并且要坚持。因为阅读是学生的强项，所以要以冲击满分为目标。
成绩展示
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