3个月取得托福成绩81分的秘密
本文为大家介绍的是一位学生在两位老师的辅导下，三个月取得托福81分的故事，这是对她们努力的回报，下面让我们来看一下吧。
3个月取得托福成绩81分,托福成绩81分
基本情况介绍
学生姓名：刘同学
教育背景：人大附中西山学校
考试规划师：赵老师、杨老师
辅导考试：托福
学生成绩：81分
辅导周期：3个月
优势：积极的学习态度，国际学校的学生，语感很好。
劣势：语法不好，之前不重视这方面，基础知识不牢。
情景再现
前期和学生沟通时，发现学生有一定的词汇积累，学生是一名国际学校的高中学生，平常在学校的学习期间也每天接触英语，所以学生的语感很好，学生之前忽略语法，作文中几乎每一句话都有语法错误。但是学生的学习态度非常的好，课上也十分的配合老师。
辅导过程
前期测评阶段：
阅读方面：做题速度跟不上，文章总结题、修辞目的题、推论题总是出现错误，读不懂长难句，理不清框架结构。
听力方面：学生听力是优势，但是记笔记有点乱，文章框架不清晰，单词反应稍慢，抓不住出题点的问题，托福专项练习较少。
口语方面：口语是学生最大的劣势，学生语法存在很大的问题，简单句也经常出现人称、时态、单复数这样基本的语法问题，发音问题严重，词汇发音不准确，吞音现象比较严重，独立口语话题没有思路。
写作方面：学生语法薄弱，写作句子中出现大量的语法错误，思路扩展不开，写作语言很平淡，没有新意。综合写作听力部分记不下来，转化语言的能力不强。
授课阶段：
阅读：针对阅读方面，老师规定学生在1个小时内完成3篇同一学科的阅读。然后参考阅读精析模板，将每一段的生词查出意思，标在批注框中。将每一段看不懂的长难句和错题的原因都标注出来，上课着重的解决学生课下遇到的难题。考试前期带领学生不断地练习经常出错的题目，帮助学生查漏补缺。
口语：首先纠正学生读音的问题，让学生在背单词的过程中注意单词的读音，每周完成一个口语话题，先写出文本，自己先批改老师再批改，再按要求录口语，寻找能合并的话题，后期让学生每天做老托听力的跟读。上课时主要练习TPO套题，现场测试和批改，帮助学生纠正口语问题。考前主要练习机经，规范答题内容。
听力：巩固听力基础，课下先每天听写老托听力，基础有提高后每天至少一个section的TPO听力练习，做题过后找出生词，分析错题原因并概括文章框架。课上主要以分学科练习为主，熟悉各学科词汇，基本框架，并规范学生笔记，听完之后让学生概括听力框架，猜测出题点，做题后分析错题原因。
写作：综合写作方面，给学生讲解听力记笔记的方法，要求将综合写作音频全部听写下来，写在听写本上，听完以后，概括出听力的中心观点、3个分论点及论据。独立写作方面着重纠正学生的语法错误，并且让学生不断地积累背诵托福写作的好词好句，每次写完作文之后都会让学生先自我检查，寻找问题然后老师按照托福的写作评分标准对学生作文进行批改打分，并且带领学生学习熟悉各种话题的写作思路。
在两位老师的协调合作和刘同学的努力下，经过三个月的时间刘同学在12月份的托福考试中取得了81分的成绩，在短期内取得这样的成绩是很不容易的，期待刘同学更好的发挥。
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