基本情况介绍：
 

　　姓 名： 贾同学

　　教育背景： 南京某大学

　　一对一课时：130课时

　　辅导周期： 3个月

　　初始成绩： 87分

　　最终成绩： 100分
 

　　情景再现
 

　　贾同学大一开始自己准备托福考试，2014年上半年参加多次考试每次都以87分收尾，阅读一直都是强项，写作24分也算个不错的分数，但明显看出听力和口语成绩拉后腿现象比较严重，要想冲破100分，这两项必须攻破，而这两个往往是中国学生最薄弱的两项，他到底是怎么取得最终的好成绩呢，让我们一起看看他的高分备考之路吧。
 

　　贾同学2014年6月份考试后陷入了苦恼，反复几次考试成绩一直停滞不前，让他和对他期望很高的妈妈很着急，孩子的厌学情绪也逐渐浓厚了，本来出国就不是自己的意愿，停滞不前的成绩进一步导致他几乎放弃出国的想法了，因为孩子已经大四，15年出国，差的学校又不愿意去，托福取得好成绩是势在必行的。后来她妈妈听说前程百利不错，因此专门为孩子报名，自2014年9月20日开始进入前程百利学习。
 

　　1、前期情况了解
 

　　经过前期的沟通和第一次授课就看出孩子偏项特别严重，听力方面反应慢，单词速度快一点就听不出来，考点寻找的不是特别准确。口语方面发音不好，口语不流畅，独立口语也没思路严重影响着学生。阅读水平和写作还是不错的，学生报名10月26号的考试，针对孩子的这个情况，从弱项开始给学生讲授。
 

　　2、授课计划和授课安排
 

　　学生在上海实习，平时要上班，每周只有周六能上课，因为每周基本上是一次课，只能利用中间的国庆7天假进行集中学习，国庆加班给他上课4天，基本是每天2-4节课的高频率。
 

　　因为学生的其他两个单项很不错了，因此授课重点就侧重到了学生的听力和口语上
 

　　3、自主复习计划
 

　　自主复习计划基本就是让学生看口语真经4，练习套题;单词方面因为学生词汇量还可以，就让他快速过45天和词以类记;然后听力方面基本也是让学生从 tpo15开始做题加精听分析，周末是做整套的题。因为学生之前已经为托福准备了很久，成绩没出来就比较灰心丧气，也不太愿意学习托福，再加上还有实习，制定的五项自主复习计划一开始就有点不太能适应，觉得比较拘束，后来改变了复习计划的制定策略，但是其实还是那些内容，只不过是变换一种方式让学生觉得没有压力。
 

　　4、阶段测试
 

　　10月16号的阶段测试，学生阅读28分，听力27分，口语18分，作文25分。本次测评的时候，课已经接近尾声，后边还有一次课，就是学生的10月26号的考试了，本次的阶段测试给了学生一定的信心，心里觉得有了希望。
 

　　5、成果展示
 

　　学生性格很内向，中文有得时候都不愿意多说，英文即使跟他对话有的时候都不愿用英文回答，所以我试图用有趣的方式给他授课，尽量想办法让他多张口说，课后作业也留了很多录音和听的内容，也经常跟妈妈沟通学生的情况，一起想办法，最终功夫不负有心人，考出了听力满分的成绩，总分100分。学生和价值都觉得这次考试已经很不错了，报学校够用了，后边还有很多事情要准备，所以就不打算继续考了。
 

　　贾同学和家长都表示前程百利老师科学的授课计划和时间安排是这次成绩进步的最大原因，我们也衷心希望贾同学在留学的道路上能走得越来越好!

 

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