师生齐心协力 学生取得104分
沈同学在前程百利张老师和田老师的辅导下，两个月的时间托福考试取得了104分的好成绩，一起来看一下她们是怎么做到的。
托福104分，托福成绩提升
基本情况简介
学生姓名：沈同学
教育背景：本科
考试规划师： 张老师、田老师
辅导考试：托福
辅导周期：2个月
最终成绩：104
英语优劣势分析
优势：学生英语基础不错，词汇量还可以。
劣势：阅读做题方法不当，导致时间不够，写作词句太简单
情景再现
背景介绍
学生完全没有接触过托福，张老师接手时基础水平在80分左右，张老师和田老师合带。她主要负责阅读和写作。
测评分析
测评显示学生独立写作思路很好逻辑清晰，阅读做题时间不够。
辅导过程
学生是人大的学生，英语水平很好，就是不太懂方法。我这边主要是负责学生的阅读和写作。
在阅读部分，学生主要是欠缺的阅读技巧做题方法，我主要分十大题型讲解的每道题目的特点以及每道题目的答题方法。学生掌握很快，还有就是督促学生背诵单词，提高词汇题的正确率。接下来就是套题阅读错题讲解，最后模考显示学生分数在27-29分左右，非常不错。
接下来就是学生的写作部分：学生的综合写作还是不错的，因为学生在大学大三的时候出去美国交流一年，所以听力能力很好，讲解完综合写作怎么听，怎么记，最后讲解怎么组织阅读和听力的内容，学生很快掌握了。主要是以后批改学生的作文讲解错的语法点。主要问题还是独立写作，学生有时没有理由或者是理由思路展开跑题，我主要是讲解完了所有的机经里面的独立写作还有就是每次上课学生都会布置一篇独立写作。每次讲解学生的作文逻辑思路上面的问题。
接下来就是田老师的两外两个单项，因为备考时间短，确定原则让沈同学在考试前多刷听力题目让她每周5套题目，她笔记记得非常完整，但是最开始的两周每套题目出错6道题左右，有些单词她并不熟练，词组也不熟悉，每次上课我们详细看笔记给她补充该能听出的单词，让她重点记忆，并通过错题讲解出题规律，找同类型的题目课上练习。她非常用心，每次做完题目立即会告诉老师她的正确率，做错的多的时候她也一起找原因，我根据具体的题目给她分析鼓励她说放心一定能够有所提高，并且根据答题情况给她安排模考，在考前一周听力题目十分稳定，出错也越来越少，这次考试考到了30分满分。
口语部分通过讲解满分标准，让沈同学改进自己综合题目，一定注意回答题目，她平常的录音也精益求精，每道题目回答3-4遍，她每次独立题目都可以想到全新的思路，口语答案充实顺畅，上课时结合百利机经口语题目让她把同类型的题目多做练习，特别嘱咐她一定回答题目时紧扣题目，注意审题。这次考场上因为耳机较松，觉得考场较吵，口语获得20分，建议她复议口语可以增加分数。
经过两个月的练习，沈同学取得了104分的高分，由衷的为她祝福!
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