严格要求托福成绩大幅提升至92分

信息来源：前程百利发布时间:2015-07-22

摘要：

宋同学是一名严格要求自我并且非常努力的学生，但是因为学习方法不当，长久以来未能取得好成绩。在前程百利赵老师的引导下，纠正缺点，提升迅速，最终取得了92分的好成绩。

关键字：

托福提升49分,托福92分

　　基本情况简介

　　学生姓名：宋同学

　　教育背景：北京师范大学

　　考试规划师：赵老师

　　辅导考试：托福

　　辅导周期：2个月

　　最终成绩：92分

　　优势：阅读

　　劣势：口语、写作和听力

　　情景再现

　　前期和学生沟通时，发现学生特别的用功，自我要求也非常的严格，由于学习方法不对，付出的努力没有得到相应的汇报，学生的口语在短时间内不能想出理想的思路。学生抱怨自己学习效率不高，备考时间紧，希望老师对其进行特别严格的要求。

　　辅导过程

　　阅读方面：学生做题的时候，遇到生词太多，导致很多句子看不懂，语法掌握的也不是很好，不会分析长难句，对句子结构不熟悉，总是反复看同一句话。不会找出句子内和句子间的逻辑关系，看不懂段落和整篇文章意思。做题正确率低。

　　听力方面：单词量有限，因此听不懂分类词汇。听句子的时候，反映速度较慢，总是在一句话结束以后才开始反映这句话的中文意思。遇到生词就卡住了，导致一个意群都没听到。

　　写作方面：独立写作正文部分只用简单句表达意思，句子结构单一，不灵活，思路展开不充分。综合写作缺少听力3个论点的论据信息。

　　口语方面：独立口语思路较窄，找不到合适的论点，因此论据无法展开。造句的时候只能用简单词汇和基本句型表达意思，句子机构单一。综合口语部分缺失了重要信息。。

　　授课阶段

　　阅读：针对阅读学生做题速度慢的情况，每次上课的前十五分钟都会分析十个阅读中的长难句，帮助学生培养阅读的语感，课堂上把阅读进行分题型归类整理讲解，每节课课后都配有该题型练习题让学生进行重点巩固。在基本梳理完所有题型后，每周规定学生进行最少三整套练习，尽快熟悉限时做题。

　　口语：针对学生独立口语打不开思路问题，首先带学生熟悉练习对她来说比较陌生但是并不是很难的校园场景综合口语以及学术场景的综合口语，从中加强语言表达能力的培训;之后才分类重点练习比较熟悉的独立口语题目，考前配合机经独立口语题目，反复强化一遍一遍录音，辅导过程中学生的进步比较明显。

　　听力：对于听力部分，从最容易考到的话题生物类，天文类，地质类等开始讲起，课下让学生进行学科分类专项练习，鼓励学生进行精听听写练习。背单词一直是学生一大头疼的事情，每次课学生都会早过来半个小时进行单词抽查以及上节课内容回顾复习，加上配合音频背各科专业的词汇，帮助学生排除生单词的障碍。

　　写作：写作部分主要是缺乏论据，并且作文结构思路混乱，对此，指导他熟悉独立作文满分范文的框架结构，以加强逻辑条理性;同时配合范文背诵拓展思路，学习素材，所以作文的进步也是比较快的。考试前期，让学生不断的练习机经写作，每次老师会给予细致的批改，然后学生再纠正自己的思路，经过反复的修改以达到精益求精的目的。

　　成绩展示：在2015年5月24日考出92分的好成绩。

托福成绩展示