基本情况简介

　　学生姓名：贾同学

　　教育背景：江苏某高校

　　考试规划师：马老师

　　辅导考试：托福

　　辅导周期：3个月

　　初始成绩：87分

　　最终成绩：100分

　　情景再现：

　　贾同学是从大一的的时候开始准备托福考试的，对托福考试中的阅读，听力，口语和写作四个单项的出题形式和评分标准还是有一定的认识的，学生在来公司之前，参加过两次托福考试，但是成绩都不是很高，学生想要申请的学校的最低要求是100分，停滞不前的成绩，让学生感觉压力倍增，产生了放弃出国学习的想法。老师仔细的看了看学生的考试成绩单，发现学生在阅读中取得的分数还是可以的，达到了28分，但是在口语，听力和写作中取得的分数就比较低了，由于这三项考试中都包括听力，因此老师决定从听力方面入手来帮助学生备考。

　　辅导过程：

　　在给学生辅导的过程中，老师先给他讲解了托福听力十三大原则，以及笔记法的应用，并且结合具体的例题来帮助学生将理论应用到实践中，一开始因为学生的基础实在是太差了，所以，在给学生辅导的过程中，学生不能跟上课程，总是马马虎虎的得过且过。针对这种情况，老师和学生进行了交流，告诉学生这样做的重要性，并且对学生的课后作业，老师也认真地批改，一旦发现学生有糊弄的情况，就会让他重新做题。

　　其次，老师也给学生系统的讲解了托福听力中的课堂内容，作业内容，工作职业等话题的解题技巧和方法。

　　最后，经过三个月的努力，学生的托福成绩终于实现了质的飞跃，老师和学生都十分高兴。

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