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考试案例

再战托福考试勇夺96分

信息来源:网络  发布时间:2015-03-25
摘 要:

罗同学在前程百利老师的辅导下,两个多月的时间托福成绩增加了20多分,取得了96分的好成绩,让我们来看看他们是怎么做到的吧。

关键字:

再战托福考试勇夺96分,托福考试

  基本情况简介

  学生姓名:罗同学

  教育背景:高中生

  考试规划师:刘老师

  辅导考试:托福

  辅导周期:2.5个月

  最终成绩:29+26+20+21=96分
 

  英语优劣势分析

  优势:学生英语基础不错,而且性格踏实勤奋,学习自觉性也比较好。

  劣势:学生实践不够,空有技巧和模板,不懂运用,备考时间短。
 

  情景再现
 

  前期沟通
 

  学生在别的英语辅导机构接受过培训,但是分数始终不理想,都是70多,通过了解,发现学生虽然掌握答题技巧和一些口语写作模板,但是并不懂如何运用,更不能灵活应用。
 

  辅导过程
 

  对于我主要负责的口语和写作单项,给学生的自主复习计划中,主要以口语单项训练为主,先从基础开始。针对学生完全不熟悉托福考试以及高中生疏于口语练习的特点,在基础阶段,首先训练的是学生的基础发音和语音语调训练。按照学的程度,我从百利天下基础语音教程中选取了关于th, l, r, v等几个音素发音的教学内容,用每次上课的10-20分钟,对学生进行训练; 另外,针对学生语调问题,我同样从百利天下基础语音课程中选取了有关连读,弱读,省读等内容,用每次上课的10-20分钟进行训练。课下,也给学生布置相应的发音跟读练习。
 

  在一个月的基础口语学习阶段中,除了训练基础发音,同时也进入简单的独立口语的写作练习。通过让学生写简单的口语段子,积累和丰富词汇,组织和训练逻辑,让学生熟悉口语答题思路和语言使用的同时,也训练其基本的写作能力。课下,每次的口语写作小段子都经过了不少于3次的反复修改,每次的修改,都会给学生详细讲解,要求学生针对指出的问题重写。在这样一个繁琐而细致的过程之后,学生的逻辑和语言使用能力有了明显的提升,这大大有利于之后写作课程的展开。
 

  进入强化阶段,有了前期基础阶段的积累,教学进度全面提升。为了配合综合口语和综合写作的听力,我也对学生进行了简单的笔记训练和概括组织能力的训练。另外,也配合给学生讲解各题型答题思路和解题步骤。课下,除了让学生练习相应的题型,还课外给学生布置ted讲座的听力和用英文概括内容的训练。这样一来,不仅可以训练学生的听力能力,还能提升学生的概括和组织语言的能力,同时,更为独立写作的训练拓展课外素材。
 

  而写作方面,由于有了前期口语段子写作训练,学生对文章逻辑和语言的把握已经能够跟上老师的节奏,在熟悉了各类话题的基础上,提高了上课效率。课下的作业,仍然是以每次学生写,老师改;学生重写,老师再改的方式进行。对于一篇文章,往往是到了“吹毛求疵”的程度。学生在历经重重修改的痛苦之后,写作能力上也有了质的飞越。
 

  最后在冲刺阶段,给学生多次安排模考,课上配合讲解。除了训练最近考试机经上的口语和写作题,还特别按照百利天下写作教程中的难题进行特别讲解。在这一阶段,不仅对学生进行查漏补缺的辅导,更是为学生拿到高分做准备。
 

  现在学生的成绩已经足够帮助她成功转学到一个更好的学校,我也为远在美国的她感到高兴,并衷心祝愿她在美国的学习和生活能够一切顺利。

 

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