基本情况简介

　　学生姓名：董同学

　　教育背景：高中生

　　考试规划师：刘老师

　　辅导考试：托福

　　辅导周期：5.5个月

　　最终成绩：21+22+23+22=88分
 

　　英语优劣势分析

　　优势：学生基础不错，学习态度认真，自主性强。

　　劣势：没有接受过专业的系统训练，对托福没有了解。
 

　　情景再现
 

　　前期沟通
 

　　学生因为高考发挥失利，在众多前路中最终选择了去留学美国，可以想象，学生此刻面临的心理压力是巨大的。从与家长的聊天中，老师也看出，家长对于孩子是给予厚望的，希望能够上美国前50的学校。故而，对于托福的要求是必须要上80分。
 

　　辅导过程
 

　　对于我主要负责的口语和写作单项，在基础阶段，首先训练的是学生的基础发音和语音语调训练。从百利天下基础语音教程中选取了关于th, l, r, v等几个音素发音的教学内容，用每次上课的10-20分钟，对学生进行训练; 另外，针对学生语调问题，我同样从百利天下基础语音课程中选取了有关连读，弱读，省读等内容，用每次上课的10-20分钟进行训练。
 

　　课下，也给学生布置相应的发音跟读练习。在一个月的基础口语学习阶段，除了训练基础发音，同时也进入简单的独立口语的写作练习。可以通过让学生写简单的口语段子，积累和丰富词汇，组织和训练逻辑，让学生熟悉口语答题思路和语言使用的同时，也训练其基本的写作能力。课下对学生的口语写作段子进行反复修改，效果明显。
 

　　在强化阶段，有了前期基础阶段的积累，教学进度全面提升。为了配合综合口语和综合写作的听力，我也对学生进行了简单的笔记训练和概括组织能力的训练。另外，也配合给学生讲解各题型答题思路和解题步骤。课下，除了让学生练习相应的题型，还课外给学生布置ted讲座的听力和用英文概括内容的训练。这样一来，不仅可以训练学生的听力能力，还能提升学生的概括和组织语言的能力，同时，更为独立写作的训练拓展课外素材。
 

　　而写作方面，由于有了前期口语段子写作训练，学生对文章逻辑和语言的把握已经能够跟上老师的节奏，在熟悉了各类话题的基础上，提高了上课效率。在写作上的严格要求为学生的最终成绩打下了铺垫。
 

　　最后在冲刺阶段，给学生多次安排模考，课上配合讲解。除了训练最近考试机经上的口语和写作题，还特别按照百利天下写作教程中的难题进行特别讲解。在这一阶段，不仅对学生进行查漏补缺的辅导，更是为学生拿到高分做准备。
 

　　就这样经过5个多月的努力，学生在这次考试中取得了88分的好成绩，这对于学生和我来说都是一件值得欣慰的事情，真心为他感到高兴。

 

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