圆梦之路-托福100分
秦同学学校作业任务比较繁重，张老师针对这一情况，根据学生的时间安排课程，采取网上授课。每次上课都会根据学生的及学习程度进行有针对性的讲解与复习。最后取得了好成绩。
托福100分,托福考试辅导
基本情况简介
学生姓名：秦同学
教育背景：中央财经大学
辅导周期：5个月
最终成绩：27+26+24+23=100
英语优劣势分析：
优势：学生的基础相对比较好，在四个单项中，口语发音很棒，因为学生之前一直在外国语学校读书。此外，学生的自觉性很好，执行力很强，布置的自主复习计划完成情况很好。
劣势：学生听力和写作比较薄弱，听力问题点在于学生对于听力的考点不明确，对听力材料的逻辑框架把握的也不是很好。写作方面的问题在于，写作思路拓展很局限，词汇方面并不能使用很多高级词汇。
情景再现
前期沟通
辅导之前，和梦萍进行了沟通，根据学生的模考情况，制定了针对性的自主复习计划。由于学生的学校距离公司比较远，所以一直是网授。而且由于学生平时学校任务比较繁忙，所以上课频率定为一周一次。学生的目标成绩100分。
辅导过程：
对于阅读，首先给学生讲解了阅读十大题型的解题技巧，每次讲解完课下都布置配套的练习题。学生作业完成质量很好。而且课下会让学生背诵托福单词。
听力方面，首先把听力对话和学科中的常用单词发给学生，让她自己在课下背诵，然后课上会抽查。然后教她听力笔记法，让她在此基础上去做笔记。同时，让她自己平时在记笔记的时候有意识的去使用这些符号，并且可以建立自己独特的笔记符号，最终真正发挥笔记的作用。然后仔细给学生讲解了听力13大原则，让她明白听力是可以做到胸有成竹的，我们可以经过不断的练习，提升预测的准确度。之后听力练习的重点放在课下，然后课上只占用很少的一部分时间讲解不懂得习题。
口语方面，因为学生外国语学校读的初高中，所以口语基础很好。课上主要给她规范了一下综合口语各个题型的答题规范，然后主要是自主复习计划方面，要求学生坚持每天一套口语题。独立口语，会使用机经来练习，提高练习的针对性，让学生多准备独立口语的素材，以备考试。
写作课上给学生讲解框架开头结尾段写作方法及论点展开方法，课下让学生每周写两篇独立，一篇综合，课下老师给批改。学生一开始论点不对，通过反复纠正，论点现在没有问题了，还让学生多背好多句型和单词，提升自己的表达。学生的作文还是有比较多的语法错误，在平时的讲解中一直给她强调易错点，避免下次再犯。
学生学校任务比较繁重，所以我们一周上一次课，针对上课时间比较少的情况，把自主复习计划安排的比较详细和充足。平时的作业是根据她的实际情况去布置，学生执行力很好，作业和自主复习计划完成的很及时，质量也非常高。这次考试考到100分后，学生打算先把精力放到GMAT的学习上。
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