圆梦之路-托福100分
秦同学学校作业任务比较繁重,张老师针对这一情况,根据学生的时间安排课程,采取网上授课。每次上课都会根据学生的及学习程度进行有针对性的讲解与复习。最后取得了好成绩。
托福100分,托福考试辅导
基本情况简介
学生姓名:秦同学
教育背景:中央财经大学
辅导周期:5个月
最终成绩:27+26+24+23=100
英语优劣势分析:
优势:学生的基础相对比较好,在四个单项中,口语发音很棒,因为学生之前一直在外国语学校读书。此外,学生的自觉性很好,执行力很强,布置的自主复习计划完成情况很好。
劣势:学生听力和写作比较薄弱,听力问题点在于学生对于听力的考点不明确,对听力材料的逻辑框架把握的也不是很好。写作方面的问题在于,写作思路拓展很局限,词汇方面并不能使用很多高级词汇。
情景再现
前期沟通
辅导之前,和梦萍进行了沟通,根据学生的模考情况,制定了针对性的自主复习计划。由于学生的学校距离公司比较远,所以一直是网授。而且由于学生平时学校任务比较繁忙,所以上课频率定为一周一次。学生的目标成绩100分。
辅导过程:
对于阅读,首先给学生讲解了阅读十大题型的解题技巧,每次讲解完课下都布置配套的练习题。学生作业完成质量很好。而且课下会让学生背诵托福单词。
听力方面,首先把听力对话和学科中的常用单词发给学生,让她自己在课下背诵,然后课上会抽查。然后教她听力笔记法,让她在此基础上去做笔记。同时,让她自己平时在记笔记的时候有意识的去使用这些符号,并且可以建立自己独特的笔记符号,最终真正发挥笔记的作用。然后仔细给学生讲解了听力13大原则,让她明白听力是可以做到胸有成竹的,我们可以经过不断的练习,提升预测的准确度。之后听力练习的重点放在课下,然后课上只占用很少的一部分时间讲解不懂得习题。
口语方面,因为学生外国语学校读的初高中,所以口语基础很好。课上主要给她规范了一下综合口语各个题型的答题规范,然后主要是自主复习计划方面,要求学生坚持每天一套口语题。独立口语,会使用机经来练习,提高练习的针对性,让学生多准备独立口语的素材,以备考试。
写作课上给学生讲解框架开头结尾段写作方法及论点展开方法,课下让学生每周写两篇独立,一篇综合,课下老师给批改。学生一开始论点不对,通过反复纠正,论点现在没有问题了,还让学生多背好多句型和单词,提升自己的表达。学生的作文还是有比较多的语法错误,在平时的讲解中一直给她强调易错点,避免下次再犯。
学生学校任务比较繁重,所以我们一周上一次课,针对上课时间比较少的情况,把自主复习计划安排的比较详细和充足。平时的作业是根据她的实际情况去布置,学生执行力很好,作业和自主复习计划完成的很及时,质量也非常高。这次考试考到100分后,学生打算先把精力放到GMAT的学习上。
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