短线备考实现托福100分
毛同学是首都经济贸易大学大一学生，学生本身是经济学专业，之前没有考过托福，四个单项不平均，由于时间比较紧张，终帮助孩子用2个月的时间取得了100分的成绩。
托福高分,托福100分
基本情况简介
学生姓名：毛同学
教育背景：首都经济贸易大学
考试规划师：郭老师、房老师
辅导考试：托福
辅导周期：2个月
最终成绩：100分
优劣势分析：
优势：英语基础扎实，词汇和语法基础不错
劣势：口语方面不熟悉话题，缺乏回答思路。写作方面论证不充分，缺乏逻辑性
情景再现
通过以往考试成绩，老师们看出毛同学存在的问题是托福阅读虽然功底很好，但是题型不熟悉，做题没有技巧性，所以遇到难的文章就很浪费时间;词汇量大但是托福口语平时缺少练习;另外，学生经常接触英语，底子不差，但是对于托福听力结构没有掌握，同时做听力题不能讲笔记和解题结合;托福作文写得很有逻辑但是语句不够高级。针对这些需要加强的地方，两位老师对杨同学制定了详细的学习规划和辅导。
授课总结
基础阶段
阅读：长难句开始讲解，在讲解的最初老师是给学生总结主要的复杂修饰，因为学生有一定的基础，所以吸收很快，很快就正式进入了长难句的练习。
口语：学生英语语感不错，词汇量也是丰富的。就是英语没有语调，语速较快，声音较小。这会导致在真正考试过程中老师听不清楚学生的回答。
听力：课上老师着重于通过十三大原则帮助学生听出考点，并教会学生我们的符号笔记法。
写作：孩子一开始的综合写作还不错，因为听力基础还行，但是独立写作的整体框架存在一些问题，所以主要以独立写作的思路讲解为主题写作部分按照综合写作和独立写作分类，每一类，每一个题型按照考试的要求从很详细的角度来展开，本着巩固基础和拓展思路的原则，另外课堂上孩子跟我一起进行思考来拓展。
专业阶段
阅读：在长难句的练习之后，开始了阅读单项的讲解，按照教材的顺序，文章标题，详略得当读文章，文章结构然后进行十大题型的讲解。长难句巩固之后紧接着就进入题型的讲解部分，孩子吸收效果很好，课后练习做的也很认真很积极。
口语：经过基础阶段学习，毛同学的语调和停顿得到了改善。接下来就是结合机经让毛同学联系各种话题，在考场上能做到有话可说。
听力：这一阶段主要带毛同学做听力套题，并且讲解听力做题技巧，让她把笔记和题目充分结合，在一些听的不清楚的地方能够通过核对笔记选出正确答案。
写作：孩子后期的写作字数能够达到，思路也没有问题，更多的就是语言的精炼，所以针对语言方面，我带着孩子分析范文，积累词句，同时课下孩子也看一些高分范文，并整理一个积累本。
冲刺阶段
阅读：主要做TPO套题为主，在做套题的过程中让学生熟练把握各个题型的解题方法和对文章整体结构的把握，孩子整体的把控很好。
口语：冲刺阶段主要联系机经套题，模拟真实考试环境，让何同学对于口语结构和时间的把握都趋于熟练。
听力：听力冲刺阶段听TPO 套题进行难题解析，要求何同学能够听完一篇文章后清楚的说出有几个考点，并且对应什么原则，答案对应自己笔记中多分哪一部分，除此以外还要求何同学精听TPO加速版，继续保持良好的听力状态。
写作：考前以机经为主让学生开始练习写作，并且在课堂上精析修改，让学生的文章结构越来越精练和清晰。
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