不爱练习的学生，百利托福名师有绝招
学生的自助能力比较差，姜老师也没有放弃，通过不断的与学生沟通以及在平时的作业中进行监督，催促，让刘同学在5个月的时间内取得了94分的好成绩。
托福听力提分,托福高分成绩
考试规划师：姜老师
辅导考试：托福
学生姓名：刘同学
学生成绩：94分
优势：阅读，听力
劣势：口语，写作
情景再现：
刘同学，一位高二学生，于2015年3月份来百利天下学习托福。学生很聪明，但是不太爱练习，共经过5个月300课时的辅导，学生在2015年10月25日，考到总分94分的好成绩。
辅导过程：
前期测评阶段：
口语答题太随意，不了解各单项的考察点和考察形式。听力不会记笔记。写作思路影响打字速度，阅读词汇量相对较低些。
授课阶段：
阅读：阅读部分最开始以题型讲解，辅之以单词记忆和文章框架分析。让学生课下做精析，但学生不是太爱分析，后来练到阅读每篇都会错两个，但达不到全对。
写作：语言上比较随性，教授学生高级表达和例子展开，让学生平时运用到写作中，效果还是很明显的。
口语：独立口语把话题结合学生自身的情况来整合讲解，训练学生发散思维。口语的答题框架和答题思路的强化训练。分类进行练习。课下让学生疯狂的写独立口语答案，进行总结分类，大量有针对性的练习。学生口语发音很占优势。
对于综合口语部分，一个考点接着一个考点的整理。学生在学习过程中渐渐意识到主观题的修改很关键，我也就把这个理念过度到口语中。学生的综合口语一直都还不错。主要是抓重点，流利的说这一块要练习。
听力：在听力过程中，主要是辅导学生熟悉笔记法及预测考点，用题目反推考点出处。 学生会记考点了，但是偶尔回对自己不熟悉的学科比如地质类有畏难心理，一听到这个就慌，从学科背景和听力常考的学科来让学生提高自信心和兴趣!
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