托福考试基础差考生的成长史
该考生最大的问题点就是单项分数的不平衡，所以，辅导老师针对考生每一个单项存在的问题，制定合理的规划，从而更好地帮助考生完成托福考试分数的提高。
托福考试基础,托福考生成长历程
考试规划师：马老师
辅导考试：托福
基本情况简介：
学生姓名：姜同学
教育背景：云南财经大学
辅导周期：2个月
最终成绩：21+5+17+20=63
英语优劣势分析：
优势：学生英语语感较好，喜欢听英文歌。
劣势：学生比较有惰性，不能认真完成随堂作业和自主复习计划作业;对阅读的题型不熟悉，没有掌握阅读的做题方法和解题技巧，阅读速度较慢。口语方面不熟悉话题，缺乏回答思路。写作方面缺少思路，论证不充分，缺乏逻辑性，听力基础相对薄弱，开始时连简单对话都听不出来。
前期沟通：
学生对托福完全没有概念，模考时根本不知道各单项要做什么。通过跟孩子的前期沟通，孩子的性格还是很好的，很独立，也很有自己的想法，但是发现学生有拖延症，不能按时完成作业，而且心比较浮躁，不能在自习室安心学习，总会出去溜达玩耍。
辅导过程：
阅读方面，先给孩子梳理了重难点语法，然后讲解长难句型。再进行阅读题型的讲解，主要讲解各个题型的解题方法和技巧，课下再配合十大题型的课后练习题。这样一轮下来，孩子对TPO里的各个题型解题技巧就很熟悉了。然后通过大量做题，最后的做题的正确率有一定提高。
写作方面，先教孩子综合写作，让学生掌握答题套路。孩子在学了一段时间的阅读后，综合写作里的阅读通常能够在限时内基本可以看完并基本掌握总论点和三个分论点。但是孩子综合写作里的听力反驳细节因为听力基础较薄弱，因此总是会有遗漏，上课带着他反复进行练习听力，综合写作有一定进步。独立写作方面，前期让他多看多分析满分范文，积累好词好句，打下扎实的基础。孩子最后能在30分钟内写出350字左右的文章，但是用词比较简单，存在论点不清晰的问题。
口语方面，因为学生的语音语调比较好，因此没有花费太多的时间在这方面，主要是梳理6道口语题目的答题方式和套路，学生一开始口语都不敢说，经过多次上课之后，口语明显进步，也愿意开口多说了。最后带着孩子练习孩子口语的流利度。
听力方面，先教学生听力笔记法，并且让他了解听力的十三大原则，知道出题点。上课期间，还要求他能够根据自己的笔记把主要的内容都复述出来。但是学生课下不用笔记法，因为觉得跟不上听力速度，后来多次要求学生要结合笔记和原则按照学科分类来练习听力。
通过学生坚持不懈的努力，孩子从第一次考试的40分，再到最后的63分的成绩，希望孩子再接再厉，达到80分。
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