高中生时间少，托福成绩照样好
王同学是一名高中生，学习时间少，功课繁忙。姜老师根据她的实际情况，制定了符合学生的托福学习计划，最后取得了86分的理想成绩。
零基础托福备考,托福高分成绩
考试规划师：姜老师
辅导考试：托福
学生姓名：王同学
学生成绩：86分
优势：口语
劣势：听力，阅读
情景再现：
王同学，一位高三学生，于2015年2月份来百利天下学习托福。基础一般。尤其是听力和词汇量部分，比较低。导致阅读理解也很难，由于在国际部，没怎么接触过语法，看托福的长句子很费力。共经过8个月400课时的辅导，学生在2015年10月26日第一次考试中，考到总分86分的好成绩。
辅导过程：
前期测评阶段：
学生的阅读和听力完全不懂，对话还好一点。口语语音还不错，自然地道，但是不会展开思路，
授课阶段：
口语：口语方面孩子比较擅长和人交流的说英语方式，让她自己一个人想思路，自己说45秒还是很难的，我就用分类的方式带着学生来练习，帮学生归纳总结出答口语的大致思路，让学生见到题目有话可说，有理有据，但是学生的语言一直单一，没有改过来，这也是学生课下练习口语的量比较少造成的。综合部分，答题框架和细节点这两方面巩固加强。
听力：听力是学生最不爱学的学科，因为涉及很多学科单词和学科背景知识，学生不感兴趣，我就带着学生一点点去了解背景，有意思的方面，比如讲到光谱学，就让孩子看看光谱是什么东西，怎么形成的，讲到陨石，或是恐龙化石，也会和孩子一起百度，让学生觉得这个很有意思，扩展自己的知识面，继而把单词积累下来。学生刚开始不记笔记，我就挑出容易听懂，但是不记笔记依然会选错细节题的听力，让学生知道笔记的重要性，听懂了也会忘 的道理。学生后来最起码不排斥上听力课了。
阅读：阅读是孩子最头疼的，不爱背单词，刚开始我是一点点给孩子讲解单词的重要性，以及单词的记忆方法和频率。虽然孩子也觉得枯燥，但是在外教和我的严格督促下，孩子的单词最后也背到了45个list中的42个。工夫不负有心人，孩子的阅读模考到20分的时候，我和孩子都惊讶坏了，也更加强的了孩子背单词有用的决心，后面加上阅读理解的大量精析，长难句的大量夯实，阅读中句子单词的大量积累，孩子的阅读成了其中的强项。很让人欣慰。
写作：写作孩子最开始就写的还算可以，但是孩子真心的太懒，特别不爱写作文，也用不上什么高达上的词汇和句式，倒是思路进展的很好，后面练的思路比较发散，想问题都很快，估计成绩低的原因是词汇的简单。语言的单一，很遗憾!
您还可能关注：
【免责声明】凡本站注明"信息来源：
百利天下教育/前程百利/百利天下旗下前程百利"的文章均为原创内容，归本站所有，未经允许，不得转载。如需转载，请注明出处，并带上原文链接，违者将追究法律责任。如本站转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
