提高阅读速度，二战斩获托福高分97
托福考试不一定需要考生统揽全部的单项，有针对性地备考某些考生薄弱的单项，其实会更有效果。姜老师能够针对谢同学出现的问题，制定合理的课程，确实很棒，也很有效！
高分,速度
基本情况简介:
学生姓名：谢同学
教育背景：北京某中学
考试规划师：姜老师
前期分数：51分
最终成绩：97分
情景再现：
1)问题分析：
谢同学是一位高二学生，了解托福题型等理论知识，但是对于托福阅读一直涉及的很少。第一次来公司的时候，经过托福在线测评系统测试，托福阅读只有15分。分析她的试卷，发现在最后几道题目的部分都没有做对，词汇题倒是答得不错。学生自己也跟我反馈，说自己平时词汇的积累很多，每天都坚持背单词，掌握了很多的单词，但是在阅读的时候却读的很慢。而且，读完将，抓不到文章的重点，所以在答题的时候特别浪费时间，要反复查找。
2)辅导过程：
针对谢同学在阅读部分出现的问题，我首先要看一下她的阅读习惯是否有问题。果然，在给她布置了阅读任务之后，发现她阅读过程中，习惯读出声来，而且，手不自觉地会指着单词。因此，我提出让她转换一种阅读方式，她可以从默读的角度来实际操作一下。而且在阅读文章的时候，第一遍可以浏览一下每一段的主题句以及结尾部分的句子，把握段落重点。在经过差不多一周时间的练习之后，考生明显感受到自己的阅读速度和对文章的整体把握提高了。
然后，针对托福阅读十大题型的特点，我给她讲解了每一种题型的解题方法，如何根据题干关键词来定位段落，如何根据段落之间的逻辑关系来推断，以及如何通过从前往后的做题顺序，来统揽托福阅读的文章结构，从而帮助她更好地规划时间，合理安排每一种题目的答题时间。
老师寄语：
经过长期的学习和训练，谢同学果然进步不少，最后一次在托福考试中取得了97分的高分。从而帮助她实现了留学的梦想。从谢同学的辅导过程中，我们看出，只要通过坚持学习和训练，不管存在什么样的问题，都是可以解决的!在这里也希望谢同学能够保持这样踏实、勤恳的学习态度，在未来的学习和生活中更加顺利!
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