师生三人共同打造托福成绩106分
郑同学在前程百利出国考试两位名师的辅导下，从前期测评的54分到托福考试106分，取得了喜人的成绩，让我们一起来看一下她们的成功之路吧。
托福成绩106分,托福成绩
情况简介
学生姓名：郑同学
教育背景：南开大学
考试规划师：张老师，沈老师
辅导考试：托福
辅导周期：9个月
最终成绩：阅读27+听力29+口语22+写作28=总分106
优势：词汇语法基础不错，题型思路基本了解。
劣势：逻辑性、口语不好。
情景再现
前期沟通
郑同学是一个自信心很强但是又很谦虚的名校大学生，谦虚的性格让她摆脱了好多名校学生自负误事的风险。因为学生之前没有接触过托福，前期测试分数是54分。
辅导过程
沈老师负责学生的阅读和听力部分，从题型分类讲解到套题练习，学生很听话每次上课都认真记笔记并对每一个小细节的失误都进行总。
听写之前先按照考试要求记笔记，做题，然后修订答案，在进入听写精析的步骤，听写是很好的帮助基础薄弱学生提升听力水平的方法。这也为学生最后的高分奠定了基础。
在阅读方面，用模考软件规定学生限时做题，之后分析错题，整理生词，反复刷题，然后把错误的题目进行分析，不是说把做错的题目再次做对，而是说要看自己错误的原因，这样之后再遇到这样的题就不会犯错了，学生最后阅读取得了27分。
我主要负责的是口语和作文部分，先期进行的是作文思路部分，因为模考是我做的，我发现郑同学的逻辑思路不准确，一些视野还没有跟上大学的步伐打开，所以前期主要进行了这部分的辅导练习，我们把从2011年开始的所有真题独立口语和作文都做了分类梳理总结典型思路和例证并进行口头和书面论述，目的是练习一张口一落笔就是有话可说有理可论。
之后主要进行的是口语，从口语部分发现，差的不是单词和语法上，而是对听力的整体思路上，学生只知道死板练习一定得听懂，但是事实上，一直没有注意从逻辑上去捕捉一个真实对话和讲座场景的重点逻辑到底是什么，所以这个阶段学生只是明白我说的道理，但是总是不刻意去模仿这个逻辑，还是只是按照自己的思路来，所以我要求郑同学用真题参考答案背诵的练习方式主要去捕捉优秀参考答案好的框架，但是由于大学课时比较多，郑同学虽然买了我要求的真题，但是总共23套的真题，从8月份开始到考试只是背诵了4套，这也是之后考试口语分数最低的原因之一。
附郑同学成绩单
虽然本次表现不错，但是明显口语是拉分项，所以下一次冲刺110分主要就是口语的冲刺练习了，同时也为郑同学取得这么好的成绩感到高兴，期待她的进一步提升。
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