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考试案例

远程辅导实现托福95分好成绩

信息来源:前程百利  发布时间:2015-02-15
摘 要:

褚同学是外地学生,考虑到学生自己的实际情况,所以是通过网授来实现教学的,在经过了5个月的辅导后,褚同学便考出了95分的好成绩,申请学校也有了很大保证。

关键字:

远程辅导,成绩

  基本情况简介

  学生姓名:褚同学

  教育背景:本科

  考试规划师:刘老师

  辅导考试:托福

  辅导周期:5个月

  学生成绩:95分

  优势:学生高中英语基础较好,有一定的语法和词汇基础

  劣势:对托福的题型不熟悉,没有掌握阅读的做题方法和解题技巧,阅读速度较慢。口语方面不熟悉话题,缺乏回答思路。写作方面论证不充分,缺乏逻辑性。
 

  情景再现
 

  前期沟通
 

  学生是在公司模考买完课程之后因为要去美国学习一段时间,所以没有马上上课,我跟学生沟通确定了一下下上课频率,本来打算在美国的时候安排几次课,但是学生说在那边课程也很紧张,所以在美国没有上成课,都是等到回国之后才上课的,大概是8月份开始上课的,学生之前没有考过托福。
 

  辅导过程
 

  阅读方面,因为学生有一定的基础,所以我是从长难句开始讲解的,在讲解的最初我是给学生总结主要的复杂修饰,因为学生有一定的基础,所以吸收很快,很快就正式进入了长难句的练习,之后就开始了阅读单项的讲解,按照教材的顺序,文章标题,详略得当读文章,文章结构然后进行十大题型的讲解。学生在最开始的时候做阅读题没有方法,我通过给他讲解如何科学阅读文章,还有如何判断文章哪里才是重点的方法,让学生快速掌握了阅读的方法,最终学生获得了29分的高分。
 

  听力方面:学生本身听力基础比较薄弱,听力能力差,再加上对于托福听力题型和做题方法不了解,所以听力单项对于学生来说是一大难点,首先学生需要克服的是能够听懂文章,在这个层次上学会需要做的是练习精听,通过多听段子达到能听懂文章的程度,在有了一定的听力能力之后,课上我着重于通过十三大原则帮助学生听出考点,并教会学生我们的符号笔记法,帮助她培养就算有些部分听的不清楚但是能够按照笔记选出正确答案的能力。最终学生取得了听力24分的成绩,非常不错!
 

  口语方面,学生平常喜欢看美剧和英文读物,语感不错,但是因为不经常开口说所以开口后会犯很多低级的语法错误,比如单三,单复数,男女他,等等。 第一步要求她每天必须保证足够的时间联系口语,减少错误。其次,学生在说独立口语的时候很容易想说很多论点,课时独立口语只有45秒钟答题时间,那么多分论点必定打不完,所以要改正学生这个毛病。让她练习的时候只想一个论点,并把这个论点深入的展开说四十五秒。
 

  写作当面,因为写作是输出项,所以比较晚开始,在开展写作思路的时候,通过给学生讲解不同类别写作话题的通用思路这个方法让学生很快就能找到思路了,在这个过程中,学生遇到的最大的困难就是学生会出现逻辑混乱的情况,论点和论据对不上,或者论据不充分。针对这一问题我在批改每一篇作业的时候有针对性地指出错误并告知学生错误的地方改如何改正通过这样的反复练习,学生最后作文打了23分,也是比较不错的。
 

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