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考试案例

托福短期备考成绩提高24分

信息来源:网络  发布时间:2015-04-21
摘 要:

李同学尽管基础薄弱,但是在老师的耐心辅导和自身不断努力的前提下,短时间内托福成绩突飞猛进!

关键字:

托福备考,托福成绩提高

  基本情况简介

  学生姓名:李同学

  教育背景:陕西西安中学

  辅导周期:6个月

  最终成绩:21+20+20+20=81

  考试规划师:谢老师/何老师

  辅导考试:托福

  英语优劣势分析:

  优势:学生是全脱产学习托福,所以相对学习时间比较充裕。

  劣势:高中生英语基础较差,自尊心强,并且已经在西安一家机构学习托福很长时间,一直没学出来,学习也有些疲倦了,感觉不想学了。
 

  情景再现
 

  前期沟通
 

  初期咨询老师说这个学生已经在西安其他机构学习托福很长时间了,也一直没学出来,家长直接报名咱们公司,希望能够把孩子带出来,学生这方呢就是学习很长时间没出成绩,基本是没有信心的,也是在家长的鼓励下决定在试试,所以相对来说比较敏感,自尊心也强,初期测评成绩比较低,四五十分,谢老师和何老师各带两个单项,帮助学生突破自己的薄弱环节。
 

  辅导过程
 

  阅读方面,学生由于语法基础不太好,很多阅读中的长难句都看不懂,导致做题速度和正确率都很低,前期主要是先拿阅读中一些语法现象比较少的句子给学生讲解,通过句子理解语法,后来逐渐深入到讲解语法结构比较复杂的长难句,语法基础大概讲了十六课时左右;后面给学生讲解的是阅读十大题型,掌握最基本的做题方法和技巧,这个过程学生表现的基本都很好,并且上课的效率也非常高。十大题型讲完之后安排学生做套题,通过套题的练习对前期上课所讲的内容进行巩固,并且提高做题的速度,课下学生以练习为主,课上主要讲解学生的错题。最终通过套题练习一方面积累阅读词汇,另一方面可以了解托福阅读的文章结构,从而培养好的做题习惯。
 

  听力方面, 学生的主要问题是不知道什么是重点,所以整体听下来记不住一些要点。针对这一情况,先是为学生介绍了听力当中的十三大原则,帮助学生了解考点,从而在做笔记和听的过程中有的放矢。课上让学生翻译听力中的句子,然后再是整个段落翻译,最后是给出整篇文章的总结。这样一遍一遍练习各种题型,并且布置了大量的练习让学生课下去听。
 

  口语方面,学生比较头疼的是独立口语,上课的时候不愿意说,并且分别音标发音问题比较严重,更加不敢说;口语课初期是先给学生上了几节发音课,讲解学生不会发音的音标,然后先讲解的是综合口语部分,不需要学生自己去想内容,直接把读到的或者听到的内容转述出来即可,通过综合口语的练习学生逐渐愿意上课对着老师说口语,先是敢说了,并且综合口语的练习进步也比较大;后期针对学生独立口语没有思路的问题,把口语分类讲解通用思路,讲解好词好句,逐渐让学生打开话题。
 

  写作方面,学生的主要问题是没有弄清楚综合写作的结构问题,并且独立写作表达太过口语化,语法错误较多。针对这一问题,先是大致地介绍了如何分析综合写作的阅读和听力部分,学生在这两个环节应该抓住什么信息点,并且在写作的时候应该如何根据三个评分标准来规范自己的作文。同时也讲解了独立写作的大致框架和常用的思路,并解决了学生的一些疑惑。课下给学生留了相应的作文练习不错。
 

  正是因为李学生认识到自己的缺陷并及时改正,所以李同学在短时间内取得了巨大的进步!
 

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