考试规划师：赵老师

　　辅导考试：托福

　　学生姓名：岳同学

　　学生成绩：105分

　　优势：阅读 听力

　　劣势：口语、写作

　　情景再现：

　　学生是澳门大学的大三学生，初次和学生交谈的时候发现学生的语言功底很不错，词汇量和语法知识点都很扎实，但是学生的备考时间非常的紧张，而且9月中旬马上就要考试，学生想着9月份考试一定要上到100以上，学生的写作和口语都存在用词简单，思路展不开的问题，学生的内心非常焦急，接到学生之后，老师第一时间联系学生，帮助学生制定了详细科学的自主学习计划和授课计划，根据学生的情况，有针对性的授课讲解。

　　辅导过程：针对弱项口语部分，老师带着学生熟知第一题的人物类 地点类、事件类、经历类话题的通用思路和各个话题的好词好句，并且要求学生按照考试的要求录音修改，同样针对口语第二题，课上讲解教育类，科技媒体类的通用思路和解题思路。在综合口语上要求学生讲听力的段子进行听写，保证考试的时候能够百分之百听懂，并且手把手教会学生如何做笔记，如何在答题的过程中注意内容上的详略得当，如何把控好时间上的限制。最终帮助学生克服了口语展不开思路，不流畅的问题。

　　针对写作弱项。首先，在第一节课的时候，带学生去分析真正能够考出高分学生的作文在用词用句上的特征，然后带着学生熟悉了独立写作评分标准和综合写作评分标准，这样学生心里知道了如何写一篇真正能够吸引考官眼球的文章。然后带着学生进行如何进行思路的展开，在短短几天之内，带着学生学习了常考的独立写作话题，例如成功类，工作类，生活方式类，人物类等。课上细致讲解每一类话题的通用思路，并且让学生进行范文的改写，然后每次写完之后要求学生第一时间发到老师的邮箱，老师再针对学生的问题进行有针对性的辅导，给予解决方案，最终学生的作文取得28分的优异成绩。