零基础三个月托福82分
零基础的王同学，学习任务很重，老师帮她制定了合适的计划，同学也积极配合，最后取得了82分的高成绩。
零基础托福备考,托福高分成绩
考试规划师：刘老师
辅导考试：IBT
基本情况简介：
学生姓名: 王同学
学生成绩：82
劣势：阅读和听力，写作成绩较差些
优势：在美国读了三年的高中，口语的底子还不错
情景再现：
学生是我讲解的模考，是一个托福零基础的高中生，完全没有接触过托福，学生没有做模考。通过沟通发现学生学习主动性非常强，学习特别努力，领悟力较高，一点就通，但是最大的问题在于孩子学习时间不能把握，学校活动特别多，基本上很难抽出集中学习托福的时间，只能在假期的时候稍微能够集中学习一段时间。
阅读部分：学生阅读基础是很薄弱的，词汇和长难句基础比较欠缺。单词基本上是没有时间背的，课下的精析以及长难句理解的任务基本上是完不成的，大部分的时间跟她沟通的时候，她都是要么在赶学校的活动，要么就是熬夜写学校的paper。所以我只能尽全力监督她把作业按时完成，上课的时候用最高效的方法让她接收题型的解题技巧，课下不断提醒孩子按时完成计划任务，夯实基础。
听力部分：听力是学生的比较好的一个部分，听力反应速度主要体现在对于对话方面的反应，但是讲座学术性比较强的讲座，她刚开始还是很吃力的，主要是总是没时间巩固听力基础词汇以及相关学科的内容，并且不会做笔记，所以我在授课的规划上，我课上着重给她讲笔记的技巧，课下反复强调必须让她多做精听，并且会随时抽查她的听力句子是否都能反映出来。稳定住自己的听力反应速度，考前多做模考，进一步稳定自己的考试成绩。
写作部分： 写作刚开始的时候，学生的思路打不开，语言表达基础比较弱，比较凭语感写句子，出现很多语法错误，这是很多在美读书的高中生的一个通病，写作没有章法，不讲究语法。针对这方面，我首先是先规整好托福写作的框架和展开要点，以及思路打开的方法。同时，我还会进一步巩固她的语法基础，保证她思路展开正确的同时，还要保证句子表达是正确的。，课上在点拨思路逻辑的基础上，反复进行写—改—写 再改再写的强化训练，终于学生的思路慢慢规整过来。
口语部分：口语是相对比较自信的部分。学生的发音很漂亮，这跟她在美国呆过三年是很有关系的。刚开始最老大难的问题是学生的独立口语的思路，总是会思路很跑，走到特别生涩的角度，我会带她找出独立口语思路展开的方法，鼓励接地气式的例子。综合口语主要是训练她笔记的精简度和科学性，经过反复训练，最后终于考到一个还算不错的单项成绩。
辅导过程：
王同学是一个性格特别好的高中生，在美国读了三年的高中，一直是学校的学霸以及学校各种活动的积极分子，这也同时为她托福的学习余留的时间是少之又少，甚至已经没有了背单词的时间。刚开始的时候，真的进展比较慢，学生一会儿因为学校的paper一会儿因为这个那个活动取消课，要么就是基本没有时间写作业，针对这个问题，我也反复跟孩子家长沟通，情况也没有特别大的好转，因为并不是家长不管，学生懒，而是孩子的学校的任务就是多得喘不过气。有时候算时差的时候，问她在干嘛，已经是美国当地时间凌晨3点了，她竟然回说在完成您的作业，或者是在赶学校的presentation或者是某个活动的策划，心疼之余，又只能时不时提醒尽量不落下托福的复习，至少背背单词，也得注意休息。孩子唯一能集中学习的时间就是寒暑假或者当地的法定假期，所以哪怕是对着我的休息时间，我也会全力配合她能上课时间，哪怕是我这边的春节休息时间。学生在最后冲刺阶段不断挤时间学习，我也不断鼓励，在两人共同努力下，终于考到了不错的成绩，拿到了心仪学校的offer!
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