短期冲刺托福高分107
杨同学在托福备考过程中主要是出现了偏科的现象。于是，姜老师针对考生出现的单项问题，帮助考生制定详细地学习计划，从而使得考生在最后取得了107分的高分。
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基本情况简介:
学生姓名：杨同学
教育背景：北京某大学
考试规划师：姜老师
前期成绩：86分
最终成绩：107分
问题分析：
写作方面：破题方法不会，容易思路枯竭，例子不会举。
口语方面：独立口语不会展开，综合口语时间概念比较弱。
情景再现：
因为学生主要是在口语和写作部分存在问题，所以我主要是帮助学生提高这两个单项的分数，学会解题。学生的口语语音非常棒，也很地道，但是对于话题不知道怎么展开。因此，我把话题结合学生自身的情况来整合讲解，训练学生发散思维;独立口语按照话题分类进行练习，让考生了解每一类话题的答题要点。课下让学生的独立口语答案，在写答案的时候，能够吸收课上讲解的内容，并且运用到答题中去。这样的方法进行了差不多两周的时间，考生的口语答题思路变得很清晰，知道每一类话题应该从哪入手，也能够根据时间，合理安排自己的答题时间。
而对于写作部分而言，我用教材讲解高分地道表达，尤其是替换词部分和语法长难句部分，用慎小嶷的十天突破讲解高分地道表达，让学生的作文更好的发挥出语言水平。然后，带着学生一起分析高分范文，了解评分标准在批改作文中举一反三，重点讲解拓展思路，如何举例子。综合写作部分则是让学生练习听力尽可能记下更多细节。和学生一起课上做笔记，发现学生实际存在的问题。写作方面，学生自己也是付出最多的，学生的独立作文，每一次修改，学生都有新的收获。期间举例子问题一直还有，一直在帮助攻克。
老师感言：
杨同学是个特别有目标的学生，但是在整个学习过程中不爱做题，也是时间紧迫。帮助她克服口语思路匮乏的缺点，这样最大的发挥出学生的优势。学生是很有想法和主见的，但是我提出的建议，如果能让她认可，她会非常认真的完成。高分永远是老师的引导和学生的努力相结合的。
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