三个月如提高54分，托福备考历程
学生基础不好，姜老师就针对学生的情况，耐心为其指导，最后在3个月的时间帮助考生提高了54分，帮助考生取得满意的成绩。
托福备考历程,托福高分成绩
基本信息
辅导考试：托福
学生姓名：许同学
学生成绩：84分
优势： 口语，写作
劣势：阅读，听力
情景再现：
许同学，一位高三学生，于2015年9月份来百利天下学习托福。基础一般。口语发音还不错。由于高三，词汇量也比较差，学科知识更是少之甚少。尤其是听力部分，最开始只能从综合口语部分的第五题开始讲解。遇到了解比较少的学科正确率就会很影响。心理素质比较差，考试前极其焦虑。共经过3个月106课时的辅导，学生在2016年1月23日最后一站中，考到总分84分的立项成绩。
辅导过程：
前期测评阶段：
听力语感很好，口语发音不错，但是由于不了解托福，各学科背景知识了解也少。写作打字速度慢，口语没有内容，阅读和听力学科单词都比较弱。而且心理素质会差，考试紧张就发挥不出来真实水平。
授课阶段：
口语：由于听力较差，综合口语部分尤为影响。所以结合听力讲综合口语的答题思路，高效还有效果。独立部分，学生没有思路，就从思路拓展方面分门别类带着孩子一个个练习。
听力：在听力过程中，最主要先是提高听力水平，由于孩子听力特别弱，我先从综合口语第五题开始讲解，提高孩子的自信心和听力水平的同时，把综合口语的答题方式也教给了学生。后来主要是辅导学生熟悉笔记法及预测考点，用题目反推考点出处。但这些都依从着先积累学科生词和学科背景的基础之上。 从基础方面，抓学生的学科词汇和学科背景。梳理出学生比较薄弱的学科和常考的学科词汇和背景知识。尽量把常考学科先给孩子梳理清楚。提高成绩上的客观性。
阅读：阅读词汇的问题，导致很多内容读不懂，所以安排了课下单词的任务，助教来不断抽查帮助复习。阅读涉及长难句和学科的问题，都是课上给孩子细致系统的讲解。阅读的进步也离不开课下孩子按照要求做精析的。
写作：写作打字速度慢。也不会展开论证，更有问题的是语言过于简单。授课主要围绕这几个弱项进行一一攻破。给范文，看着打字，教道理论证和举例论证等方法进行分类练习，语言是补充额外各类别常用单词，造句练习等!
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