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考试案例

科学规划备考 达到理想分数托福99分

信息来源:网络  发布时间:2016-09-21
摘 要:

学生在美国上过两年高中,语言基础还不错,在老师的辅导下所以经过短期备考取得了99分,来看下他的备考历程。

关键字:

托福99,托福考试99

  基本情况简介:

  学生姓名:纪同学

  教育背景:美国西北中学

  考试成绩:99分

  英语优劣势分析:

  优势:学生在美国上过两年高中,语言基础还不错,每个单项的成绩都比较平均,学习态度比较认真,能够听老师的话完成作业,性格开朗容易沟通。

  劣势:学生之前的词汇量不是很扎实,口语不熟悉答题的模式,自己不会主动的学习。

  情景再现:

  和咨询老师和学生了解了情况,现在的水平,每天可以用来学习的时间,性格和期望的分数等等。目标成绩90分。

  辅导过程:

  前期测评阶段:

  接到学生后对学生进行了个总体的了解,发现有很多问题的存在:

  阅读方面:词汇量不足,对题型不了解,语法框架没搭建。

  听力方面:笔记上问题较大,听得懂,记不住,受词汇量影响很多讲座内容听不懂。

  写作方面:破题方法,容易思路枯竭。例子不会举,不知道正确的文章框架和思路展开方法以及论证方法。

  口语方面:思路有问题,信息点有遗漏,但是口语的发音还可以。

  授课阶段:

  听力:在听力过程中,首先从基础阶段开始练习,每天做听写。慢慢过渡到提高阶段,然后强化阶段和冲分阶段。主要是辅导学生熟悉笔记法及预测考点,用题目反推考点出处。 必要时补充学科背景知识;

  阅读:讲解十大题型的答题技巧,让学生在语境中记忆单词,讲解模考真题,在篇章理解的基础上不断巩固自己的做题方法和步骤。

  口语:分类讲解,先讲的独立口语:每一个话题的答题思路;然后讲解综合口语的答题框架; 考试前大量练习机经;

  写作:首先讲解综合写作的基本框架以及答题方法;之后讲解独立写作的框架,思路扩展的方式和论证方法,以及要注意写作的逻辑,多多积累写作的素材;

  自主复习计划:

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  作业展示:

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  考试成绩:

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  学生最后达到了自己理想的分数,非常欣慰,第一时间告诉老师这个好消息,99分对于备考时间这么短的考生来说真的非常不容易,祝贺他!

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